孩子喜欢当显眼包，究竟好不好？

　　

　　家长要积极回应孩子，保护孩子的表现欲。从心理层面来看，保护孩子的表现欲，就是在保护孩子的自尊心和自信心

　　7岁女孩双双性格活泼，对班级事务很热心，尤其老师交办的事，她总是积极完成，然后第一时间跑去向老师汇报，获得表扬后一蹦一跳地回教室。

　　从学校回到家，双双喜欢缠着妈妈，事无巨细地汇报自己在学校的表现。如果妈妈没有表示赞赏，双双会追问：“妈妈，您说我厉害不厉害?”

　　妈妈不得不回应：“你是最厉害的显眼包!”

　　孩子喜欢表现自己，究竟好不好?

　　心理学认为，积极表现自己是心理健康的重要标志。生活中不难发现，每个孩子都有表现自己的欲望，特别是性格外向的孩子，只要有机会就会将自己擅长的东西表现出来，就算没有机会也会创造机会，因为他们期待别人的赞赏，以此获得自我满足感。

　　适度的表现欲是一种积极的心理品质，当这种心理得到满足时，孩子就会产生自豪感，推动孩子信心满满地去学习新东西，探索新问题，获得新知识。

　　因此，家长要积极地回应孩子，保护孩子的表现欲。从心理层面来看，保护孩子的表现欲，就是在保护孩子的自尊心和自信心。

　　比如，双双缠着妈妈汇报自己的在校表现，目的是获得妈妈的认可，增强自信，如果她如愿获得妈妈的表扬，就会固化自己的好表现。

　　但是，家长要注意，表现欲是一把双刃剑，适度的表现欲对孩子的成长有积极作用，过强的表现欲对孩子的成长有消极作用，容易让孩子滋生虚荣心，不分场合炫耀自己，进而破坏人际关系。

　　孩子刻意地表现自己，可能是生活中缺少家长的陪伴，不得不用炫耀来吸引家长的注意

　　10岁女孩岚岚特别喜欢交流，她是一个小话痨，总是叽叽喳喳说个不停，在学校经常因为上课说话被老师点名。家里来客人时，岚岚显得特别兴奋，沏茶、洗水果、指引卫生间，忙个不停，还时不时插话，甚至主动要求给客人跳一段刚学的舞蹈……

　　岚岚的热情、开朗，在家长看来是优点，但时间长了家长感觉不对劲儿：“岚岚这么喜欢出风头、当显眼包，会不会被同学排斥?”

　　对于家长的劝导、批评，岚岚陷入了迷惑：“为什么我表现好却被批评?”

　　孩子表现欲过强，家长应该这样应对—

　　1.仔细观察，弄清孩子的真实想法

　　孩子拼命表现自己的时候，家长不要急着制止，而要仔细观察，看孩子喜欢在哪些方面表现。

　　如果孩子喜欢不停地说话，可能是希望获得更多的关注，同时缺乏倾听的能力;如果孩子喜欢表演才艺，可能是平时缺乏家长的陪伴，希望通过表演使自己变得更可爱;如果孩子喜欢展示自己的外貌，可能是在效仿家长，或受到社会不良风气的影响……

　　家长应该多与孩子交流，旁敲侧击地验证上述分析。收集到足够的信息之后，家长才能有的放矢地开展家庭教育。

　　2.适当地夸奖

　　孩子的表现欲越强，对夸奖的渴望越强烈。家长不妨投其所好，先适当地夸奖孩子，让孩子有自信。

　　注意，家长的夸奖不能过度，否则可能误导孩子，使其滋生骄傲自满情绪。

　　比如，家长可以对孩子说：“你唱歌很好听。”不要说：“你有一副金嗓子!千万不要辜负了你的演唱天赋!”

　　3.夸奖要注重过程，而不是结果

　　家长夸奖孩子，不要过度看重结果，要把重点放在过程上。

　　比如，孩子期中考试取得了好成绩，眉飞色舞地炫耀，家长应该说：“你考得好，说明你上课认真听讲了，作业认真完成了，取得的成绩配得上你的努力。爸妈为你有刻苦学习的精神而高兴!”把孩子的关注点从结果转移到过程，有助于培养孩子的意志力。

　　4.给予孩子更多的陪伴

　　孩子刻意地表现自己，可能是生活中缺少家长的陪伴，不得不用炫耀来吸引家长的注意。因此，家长一定要反省，多抽出时间陪伴孩子，多与孩子交流，了解孩子内心的想法。

　　家长如果平时工作忙，做不到每天陪伴孩子，可以在假期带孩子旅游，陌生环境有助于增强亲子凝聚力，增强陪伴的效果。

　　尽管内向性格不需要刻意纠正，但适度表现自己是孩子未来的生存本领，应当学会

　　孩子太喜欢当显眼包可能是问题，那么，孩子刻意不显眼算不算问题?

　　心理学研究显示，孩子的表现欲强弱与性格有关。一般来说，性格外向的孩子胆子大，表现外显;性格内向的孩子胆子小，表现内隐。

　　对于性格内向的孩子，家长不可因为孩子省心就忽视其表现欲，因为“内隐”并非“没有”。

　　5岁男孩豆豆性格内向，取得好成绩不喜欢张扬。他喜欢玩魔方，手法出众。每次把魔方还原，他总是默不作声地放到爸爸面前，然后笑一下，张开手掌朝爸爸比画一下，意思是说，这次还原魔方用了5分钟。

　　豆豆的一连串动作都是在表现自己，说明他也有表现欲，只是方式过于低调。

　　面对豆豆这样性格内向的孩子，家长应该在背后推他一把，让他把内心的表现欲释放出来，因为自我压抑有可能成为心理健康的隐患，而长期得不到外界的肯定和赞赏，也有可能削弱他上进的动力。

　　性格内向的孩子都怯于当众发言，家长可以从这里入手，有意识地给孩子创造表现自己的机会，鼓励孩子大胆尝试，逐渐适应在公共场合发言。

　　比如，妈妈过生日时，爸爸可以鼓励豆豆：“除了祝妈妈生日快乐，再说一句好听的吧，就一句。”如果豆豆退缩，爸爸不必强迫，只要多鼓励几次，豆豆一定会配合，因为他内心的表现欲同样在鼓励他。

　　当豆豆适应了类似小场面，下次春节家族聚会，爸爸不妨增加难度，当众宣布：“下面，请豆豆代表爸爸妈妈给爷爷奶奶祝酒!”

　　接下来，可以鼓励豆豆上课积极发言、竞选班干部、参加演讲比赛……尽管内向性格不需要刻意纠正，但适度表现自己是孩子未来的生存本领，应当学会。