15岁女孩出了本书《我给名著画插图》

　　2022年12月初，在上海西岸艺术中心举办的第九届上海国际童书展现场，《我给名著画插图》作者、少女作家刘天韵与读者分享了她的创作心得与成长感悟。在她的成长过程中，父母从未给她报过课外班，没给她请过家教，而是引导她广泛阅读。凭借一支画笔、一手好文笔，她走出了一条与众不同的成长路。

       “手一旦学会画画的技巧，脑子就动得慢了。你先练更重要的眼和脑吧，长大了再学技巧，不要着急。”

　　刘天韵初中时代是在北大附中度过的，周围全是“鸡娃”的家长，传说中的“海淀妈妈群”就诞生在这里——妈妈们在孩子身上投入巨大财力与精力，只为让孩子成为“牛娃”。有的孩子3岁能背百首古诗，7岁钢琴过8级，甚至学完了高中英语。

　　可刘天韵的父母与众不同，坚持不给她报兴趣班、请家教，哪怕是她最喜欢的画画也是如此。妈妈对她说：“手一旦学会画画的技巧，脑子就动得慢了。你先练更重要的眼和脑吧，长大了再学技巧，不要着急。”

　　但父母非常注重阅读，从刘天韵上小学一年级开始，爸爸刘昕就陆续为她买了上千册书。这些书，都是刘昕精心挑选出来适合孩子阅读的。当其他同学忙于上各种课外班时，刘天韵独自在家读书、画画、做梦。一开始她是被迫阅读，后来慢慢地体会到了读书的乐趣，和故事中的人物有了同呼吸共命运的感觉，开始自主阅读。读到《外婆的道歉信》一书时，她写了这样一段阅读体会：“每当我的视线与书上的文字相遇，我的心就开始怦怦跳，仿佛与作者笔下的一切都发生了电磁感应。”

　　为了让女儿练“眼和脑”，父母带刘天韵看电影、演出、画展、建筑和不同的风景。每次假期旅行，一家人最重要的日程是逛美术馆和博物馆。刘天韵如饥似渴地从众多艺术家的作品中吸取着营养。

　　到上初中时，刘天韵已经阅读了大量名著，《基督山伯爵》《追风筝的人》《苏菲的世界》……这些贴近青少年心理的文化养料不断丰盈刘天韵，并激发了她自我思考与输出的意愿。

　　在即将迈入初三的一天，刘天韵和父母聊起最近看的书，突然冒出一个想法：为自己喜欢的名著画插图。她说：“因为很多书中的插图并不是我脑海里的样子，我想把我脑海里的那个世界画出来，把我认为的美表达出来。而且，我总听有人说不知道读什么书好，我想给大家分享一个自己喜欢的书单，并为这些书画插图。”

　　刘昕暗自计算了一下：如果给每个年级的孩子推荐2~3本书，那么一到九年级大约要选25本书;每本书画3幅插图，一共要画75幅插图。女儿虽然信心满满地计划每天画一幅，3个月能画完，想实现却并非易事。首先，要从她阅读过的几百本书中选出25本就很难，就好比规定的发言时间只有30秒，要说的话却有一大堆。其次，要给每本书画插图、写手记，每本书都得重读一两遍吧?篇幅不算很长的，要花两三天时间，而像《基督山伯爵》这样的大部头，至少得花半个月。读完25本书就是一个大工程。

　　尽管面临中考，初三是最紧张的冲刺阶段，但刘昕夫妇不想打击女儿的积极性，鼓励她大胆去追梦。在他们看来，画插图这种独特的精神探索，对孩子的成长可能比考试更有促进作用。

       阅读是人一辈子的底层能力，应该用什么方式去阅读和思考，女儿找到了自己的方式

　　真正的创作动机都是自发的，是自我内心的强烈表达。在选书的过程中，父母并未干涉，完全尊重刘天韵的意见。刘天韵决定，选一些非经典名著，这些作品虽然不被大多数家长所知，但都有自己的实力。比如《蝇王》，是诺贝尔文学奖得主、英国作家戈尔丁最有影响力的代表作;《永恒的终结》，作者阿西莫夫是科幻小说界巨匠，多次获得科幻界最高奖雨果奖;《金昆虫在黄昏飞起》，作者荣获儿童文学界诺贝尔奖——国际安徒生奖;《你想活出怎样的人生》，入选日本小学教科书;等等。作者的地域分布广泛，作品题材丰富，涉及成长、校园、科幻、悬疑、亲情、哲学等。

　　书选好后，每本书选哪些场景画插图，对刘天韵来说又是一个难题。她重读这些书时，遇到好情节会折页记下来，结果读完发现折了几十页。也有的书，看完感到惊艳，可就是选不出适合画的场景……

　　艰难选好了场景，她又经常因为不清楚细节怎么画而无从下手。角色的发色、眼睛的颜色和服饰，书里提到过吗?有时候，她按自己的想象给角色画了红头发，后来却发现作者明确写了这个人物是棕发，只好推倒重来。此时，她特别后悔平时积累太少，知识不够用。比如《偷莎士比亚的贼》里有个情节，男主人公在观众席上速记莎士比亚的台词，刘天韵拿不准他用的是炭笔还是鹅毛笔，只好上网查询这两种笔是什么时间发明的。

　　最后一道难关，是写手记。按刘天韵最初的设想，要给每本书写一段两三百字的简介。但后来她发现，她想要分享的内容并非简介，而是她的个人见解，有温度，有细节。她改变了计划，打算写到七八百字，有灵感的话不妨写到1000字。

　　大多数手记，是刘天韵在中考备战最紧张的时候撰写的——当别人刷题的时候，她在琢磨怎么吃透一本书，用短短几百字表达自己对它最真实的想法。有的书真的很棒，但就是没法用语言描述它好在哪儿;有的书亮点又太多，每一个都不想舍弃。幸运的是，反反复复、纠纠结结，让刘天韵渐渐学会了取舍。

　　当看到70多幅插图放在一起时，刘天韵终于尝到了痛苦后的甜蜜。而且，她再回过头来看原书的那些插图，突然明白每一幅图其实都有自己的味道。

　　刘天韵的每一张插图，父母都是第一观众。对于女儿对名著的体悟，刘昕有时感到惊讶，比如她在《威斯汀游戏》的手记里总结道：“阅读这本书就像在与作者下一盘棋，读者用自己的思维一步一步与作者较量，直到最后一刻，才知道自己早已落入作者的圈套。”在《周末图书馆》手记中，她则这样写道：“主人公道格被画治愈了一生。他当时的生活就像只剩最后一格电的手机——奄奄一息，但又等待着注入电能重获生机。”这不是匍匐于名著脚下的无条件崇拜与认同，而是更倾向于和作者平等地交流或博弈。女儿不拘泥于读后感式的陈述与抒情，而是有足够的能力呈现自己的思想;不满足于对名著的阅读和吸收，而是更侧重于强化自我在阅读中的主体地位与主观表达。阅读是人一辈子的底层能力，应该用什么方式去阅读和思考，女儿找到了自己的方式。

       “把天韵的画整理出书吧！”没想到现在这句美好的鼓励成真了

　　妈妈常在微信朋友圈晒刘天韵的画，总有朋友怂恿：“把天韵的画整理出书吧!”没想到现在这句美好的鼓励成真了。刘天韵遇到了有慧眼的编辑，二十一世纪出版社决定出版这本书。

　　更让父母欣慰的是，刘天韵的中考作文得了满分。她不仅没有因为出书而影响功课，还考取了自己心仪的高中。她说：“这也有书稿创作的功劳在里面。”

　　《我给名著画插图》在2022年出版后，多位名家大咖给予赞赏。北京市海淀区学科带头人、北大附中资深语文老师朱娜读完后表示：“天韵确实独具慧眼，25部名著，每部都是一座宝藏。在《窗边的小豆豆》《我们是坏小孩》与《小妇人》中理解自由、尊重;在《赞美改变你》与《芒果猫》中学习包容不同，学习改变，成为更好的自己;读《半个魔法》，领悟到‘延迟满足’的意义，懂得自律、不贪婪;读《猫武士》，认识到了真实世界的复杂、真实人性的多面;在《时代广场的蟋蟀》中寻找最纯粹快乐的初心;读《追风筝的人》，理解了愧疚、挣扎、坚韧与救赎。”

　　2022年11月19日，著名教育专家、知心姐姐卢勤读完《我给名著画插图》后，给素不相识的刘天韵写了一封热情洋溢的信：“我一口气读了你的书《我给名著画插图》，内心无比激动，我被震撼到了!我简直不敢相信这样美的文字和图画出自一位15岁少女之手!读你的书，就好像踏上美的旅途，让我痴迷!正如你自己所说的‘用清澈纯真的眼睛看待世界，才能找到不一般的事物并发现事情背后的秘密’。你的插图独具特色，每一张都给人一种美的享受!你用不同的画法，表达了你对名著独特的理解，给人以启迪，给人以联想，使人更想去阅读这本书!”

　　在“海淀妈妈群”营造的“鸡娃”氛围里，刘天韵及其父母没有随波逐流，而是另辟蹊径走出了一条兴趣与学习两不误的独特道路。目前，阅读名著仍然是刘天韵最重要的功课，她还想继续为中国的名著画插图。因为这一份书单暂时只包含了外国名著，但在刘天韵的个人阅读中，中国名著经典也让她受益良多，深深影响着她的表达和审美。